苏州城市学院学生行为学分管理条例(试行)

苏城院学〔202111

第一章 总则

第一条 为促进大学生德、智、体、美、劳全面发展,依据《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》以及其它有关规定,特制定本条例。

第二条 本条例适用于在苏州城市学院接受普通高等学历教育的全日制本科学生的行为管理。

第三条 制定本条例的指导思想是:坚持以人为本,以大学生全面发展为目标,以增强大学生自我教育、自我管理能力为重点,以促进大学生养成良好行为习惯、提高文明素质为主要内容,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条 制定本条例的基本原则是:遵循育人为本、规范管理、正面激励引导为主的原则,积极鼓励和大力倡导大学生养成良好的行为意识和具有时代特征的文明行为。

第二章 行为学分的基本要求

第五条 行为学分管理是对大学生在校期间除第一课堂教学情况以外的思想、品德、文化、纪律等方面的行为表现进行综合评定,是以丰富学生第二课堂、提高学生综合素质为主要内容的学生教育和管理活动。

第六条 行为学分以引导全体学生弘扬社会正气、倡导文明行为、提升综合素质、增强自身的社会竞争力为主线,同时对违反大学生基本行为要求的学生依章给予必要的提醒。通过晓之以理、引导践行,树立学生正确的世界观、人生观和价值观,养成良好的行为习惯。

第七条 行为学分的评价体系以学生是否努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是否使自身成为社会主义合格建设者和可靠接班人作为主要标准。

第八条 行为学分是学校加强学生教育管理、拓展素质教育的重要平台。行为学分值是学生评奖评优、入党积极分子培训、预备党员发展、学生干部选拔的重要条件之一。

第三章 行为学分的主要内容和评分标准

第九条 学生行为学分的主要内容包括思想行为、文明行为、学习行为、交往行为、实践行为、守纪行为、创新行为、公益行为等方面。对各方面基本符合学校相关要求的学生给予基本行为学分;对在德、智、体、美、劳等方面全面发展、综合表现优秀或某一方面表现突出的学生,给予加分;对综合表现达不到大学生基本要求或违反相关规定的行为给予减分。

第十条 有以下行为的给予加分(已受到有关单位表彰、奖励的行为,按照最高标准加分,不重复计算):

(一)思想行为

1.受到市、省、国家表彰的先进个人、先进集体(班级以上集体为获奖单位的除外)每人每次分别加10-50分;

2.受到院、校表彰、表扬的个人、集体,每次分别加2-10分;

(二)学习行为

1.参加院级及以上组织的科技、科研兴趣小组并按课题要求完成相关内容,每人每次加2-20分;

2.参加校级以上科技比赛个人或集体每人每次加5分,获奖的每人每次追加5-30分;学术性论文在市级以上刊物发表的每人每次加5-20分;参加省、国家级单科竞赛加5-10分;获省、国家级单科等竞赛获奖的追加5-30分;

3.通过国家英语四、六级考试的分别加2分、4分,成绩每高出50分累加1分;文科通过计算机一级、理工科通过计算机二级的加2分,文科通过计算机二级、理工科通过计算机三级的加4分;

4.通过其他职业资格证书学习考试或获得相应证书者,每项加2-10分;

(三)实践行为

1.参加院、校组织的社会实践小分队并按要求完成社会实践报告和总结材料的每次每人加3-5分;获院、校、省、全国优秀社会实践调查报告、社会实践优秀小分队、先进个人的根据获奖级别分别追加5-30分;

2.担任班委、团支部委员、学生组织、学生社团主要负责人等社会职务,并按要求履行职责经考评达合格以上的,每学年分别加2-5分;获院、校、省优秀学生干部(社会工作奖)视获奖级别分别追加3-10分;

3.参加学校组织的校园文化活动可视具体情况加1-5分;在校园文化活动中获奖可视具体情况追加1-10分;参加社团活动可视具体情况加1-3分;在社团活动中获奖可视具体情况追加1-6分;

4.参加院、校及以上体育竞技比赛活动视具体情况加1-3分;在体育竞技比赛中获奖,视获奖级别和名次每项追加1-10分;集体项目按实际参加人员分别加分;军事教育表现突出,获校军训先进个人加2分;

5.根据PU平台实践学分情况,每10PU实践学分兑换1个行为学分。

(四)文明行为

1.被评为校文明宿舍或卫生宿舍的加3分;

2.关心学校,积极有效地向学校提出意见或建议被采纳,及时有效地向学校有关老师或部门反映情况,起到良好效果的每人每次加1-5分;

3.因拾金不昧、见义勇为等文明行为受表彰的加3-20分。

(五)创新行为

1.参加“挑战杯”比赛加3-5分,获校级以上奖励的分别追加10-30分。

2.参加创新创业类型比赛加3-5分,获院级以上奖励的分别追加5-30分。

(六)公益行为

1.参加并按要求完成青年志愿者服务内容的,根据参加时间和实际效果每次每人分别加1-10分;

2.参加苏北志愿者服务计划的每人加5分、参加西部志愿者服务计划的每人加10分;

3.组织和参加社会公益活动视时间和社会效果加1-5分;

4.参加义务献血活动每次加3-5分,捐献血小板按照普通献血双倍计分。

(七)交往行为

1.有主动帮助他人、团结同学等行为,根据产生的实际效果每次每人分别加1-3分。

第十一条 有以下行为的给予减分(同次行为已受到纪律处分的,按纪律处分减分,不重复计算):

(一)思想行为

1.有违反四项基本原则、国家统一和社会稳定的言行等,但情节较轻每次减10-15分;

2.未经同意不参加形势政策课学习或班级组织的政治学习、讨论等,每次减1分,迟到、早退每满2次减1分;

3.参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动或在学校进行邪教活动的,视情节轻重每次减5-10分。

(二)学习行为

1.无故旷课2节减1分;迟到、早退每满3次减1分;在课堂上睡觉、起哄减1分;与任课老师顶撞、冲突减2分。

2.违反图书馆管理规定减1分;故意损坏图书减2分;争抢座位导致相互之间的矛盾或严重影响他人学习的每次减1分;不服从管理员管理每次减1分;

3.不遵守实验、实践相关规定减1-5分。

(三)实践行为

1.集体观念淡薄,未经同意不参加班团等集体活动的满2次减1分;

2.对不良风气、言行听之任之,凭能力可为而不为者,视实际情况减1-2分;

3.暑期社会实践不合格者每人每次减2分。

(四)文明行为

1.诽谤谩骂他人视情节轻重和引起的后果每次减1-5分;

2.在公共场所抽烟每次减1分;酗酒及酒后闹事视情节轻重和引起的后果每次减5-10分;在公共场所随地吐痰、乱丢垃圾每次减1分;院(系)、班级组织的宿舍卫生检查不合格的宿舍每次每人减1分;被评为校卫生不合格宿舍的减3分。

3.在公共场所大声喧哗、起哄闹事视情节轻重和引起的后果每次减1-5分;打架斗殴视情节轻重和引起的后果每次减5-14分;

4.在公共场所不注重文明礼仪减1-5分。

(五)交往行为

同学之间产生的矛盾不能正确处理,不通过正常渠道反映,到他人宿舍滋事,或聚众到他人宿舍滋事,视其情节每人每次减2-10分。

(六)守纪行为

1.违反校纪校规并受到学校通报批评(因旷课原因的除外)的每次减5分,受到警告、严重警告、记过、留校察看等处分的,每次分别减7分、9分、11分和15分;

2.在教室、宿舍等场所违章用电,未经同意私拉乱接电线、网线,视情节轻重和引起的后果每次减1-7分;违反公寓作息时间、严重影响他人休息的,视情节轻重和引起的后果每次减1-2分;夜出迟归每满2次减1分,夜出不归每次减1分;违反教室、会场纪律及管理规定视情节轻重每次减1-2分。

3.学生使用计算机网络,应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定,不得登录非法网站,传播有害信息,沉溺网络游戏,违反者视情节轻重和引起的后果每次减2-10分。

4.学生进出校门和宿舍楼应刷一卡通,学校要求刷卡的会议或活动等应刷卡进出,其他学校检查需要刷卡的情况应予以配合,无故不带卡,经教育后不听劝导,强行通过者,视情节轻重减1-3分;一学期内,未按规定携带一卡通的每2次减1分;冒用他人一卡通进出宿舍者,发现一次减1分;违反规定故意借卡给他人刷卡进出宿舍者,发现一次减1分,造成后果者,视其情节减1-3分;在校内连续两天(节假日和寒暑假的刷卡记录不作统计)不按照学校一卡通规定刷卡进出宿舍者,减1分。

(七)公益行为

1.对从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动并引起不良的社会反响者,每次减1-3分;

2.参加体育运动,不遵守体育运动精神,故意制造矛盾,视情节轻重每人每次减1-5分。

第四章 行为学分的评定方法

第十二条 行为学分的评定伴随学生在校学习的全过程,入学初给出每位学生的行为学分基本分为80分,实行动态管理。学生毕业前将行为学分记载表发放给学生,并归入学生本人档案中。

第十三条 学校成立学生行为学分评定委员会,具体负责学生行为学分的成绩评定工作和听取、答复学生对测评工作提出的意见和申诉,各系学工办主任、各班班主任要积极配合。

第十四条 行为学分实施中要积极体现“人人参与、共同管理”的原则;体现“公平、公正、公开”,加分因素从高,减分因素从低的原则;积极提倡学生做对自身、对他人、对社会有益的事,并给予激励引导。

第十五条 行为学分的评定方式:学校成立学生干部为主的校园文明督导队,在学生工作处老师的指导下,负责日常的督促、检查。各学生组织将组织进行的活动、检查结果等,明确填写相关表格,送交学生事务服务中心。加分以学校各学生组织、班主任、系学工办主任、学校相关部门推荐和个人申报相结合的方法,个人申报须提供相关有说服力的材料原件。减分以各学生组织的检查结果和评分结果,各班主任、系学工办主任、学校相关部门提供的相关有说明力的材料,学校相关部门的处理结果为依据。所有加减分申报汇集至行为学分负责老师,在每月一次的学生行为学分评定委员会上讨论,由学生行为学分评定委员会商定加减分学生名单及分值。学生行为学分评定委员会的讨论结果,由行为学分负责老师统一输入学生行为学分管理信息系统中,以便教师、学生查询和核实。

第十六条 学生行为学分评定委员会由九人组成,其中四人为学生代表;学生行为学分评定委员会每月召开一次会议,对各项加减分逐项核定,由评定委员会主任签名盖章后,指定专人输入学生行为学分管理系统。

第十七条 学校将根据考核内容的需要,健全各类考勤考核制度,实行网络自动化管理。各院(系)、各班级要根据学校的规定,组织学生进行学习,并通过对学生行为学分的教育管理进行记录、评价,正确合理使用学生行为学分管理系统,将考评结果确定后记入学生档案和电子档案。

第十八条 本考核各项减分以学校相关部门和学生组织的书面材料及学校违纪处分的正式文件记载为准;加分以学校相关部门的评优奖励及表彰决定的正式文件记载为准。

第十九条 学校学生行为学分评定委员会成员和各系学工办主任要认真听取学生对测评工作提出的意见和申诉,发现问题,及时解决。

第二十条 学生行为学分在动态管理的过程中,每学年以班级为单位公布一次,并随时接受学生监督和查询。

第五章 附 则

第二十一条 为确保行为学分评定工作的“公开、公正、公平”,使评定工作有利于促进学生发展和学校发展,各院(系)、各班级要建立和完善公示、诚信教育、申诉等制度,为学生行为学分评定工作提供有力保障。

第二十二条 在本条例中未列出的加减项,学生行为学分评定委员会可根据实际情况确定,并认真做好记录,作为今后修订本规定的补充内容。

第二十三条 本条例中所含集体加分不包括以班级及以上单位作为一个整体而获奖情况,即以集体名义参评而获奖的除外。

第二十四条 申请加减分,可采用组织推荐和个人申报相结合的方式,最后由学生行为学分评定委员会核定。

第二十五条 本条例自发布之日起施行,由学生工作处负责解释。